升学讲座,只说好的必须

“取例”、“追问”、“求证”

“取例”、“追問”、“求證”

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升学讲座,只说好的
大家不要全盘相信所有升学讲座,因为包括本地及外国机构提供的升学讲座全部有一个特性 – 只说好的,不完善的地方绝口不提。听者必须仔细分析,再多做三件事 – “求证”、 “追问” 与 “取例”,才可落实决定,因为是关乎父母的钱,子女的时间,万万不能走一个双输方案,必须双赢!

取例
上两期提供了陈雪莹的个案参考,必须补充,这个例子,不似是香港副学位或毅进计划,在成千上万学生中找出少数成功的一个便扩大作重点宣传,误导同学。一如雪莹衔接到四年制大学第三年的成功率,高达90%,只要努力,转读世界名校的机会也极高!

追问
每个升学讲座听到的资料,我们都要追问 “为甚麽”,直至得到完满而牢不可破的解答才落实决定,千万莫被讲者的语言艺术,带游花园的技俩分散大家的分析。

雪莹走得通的每一步路,我们也要加一个 “为甚麽”。

为甚麽前後只数个月,雪莹突然开窍?
对,由香港中四7月的期终成绩,至美国中学11月第一期成绩,前後只差4个月,雪莹的能力无可能忽然提升。与其说她突飞猛进,不如说,每个学生都有根本有能力,只是香港的考试制度侧重指定范围的死记硬诵,没有空间发掘年青人多方面的能力,这般能力,却容易在美国的教育制度下释放出来。所以说,雪莹及其他同学没有突然优异起来,她们每个根本就是优异生。

由香港中四多科不合格成绩,变成美国中学全A成绩?
雪莹的能力没有改变,不同的却是学习环境、教育资源、评分标准,当地学制不着重硬背答案的能力,而鼓励学生表达个人意见,着重分析及思考。更重要的是,由学生选择自己喜欢的科目,自然事半功倍。而且小班教学制度中,老师有更多空间了解学生的学习进度。环境条件配合下,难怪我们经常听到,香港学生在外地读书,成绩突飞猛进,自有个中原因。

求证
雪莹参加的是甚麽中学交流计划,可靠吗?
搜寻美国国务院网页http://www.state.gov/及http://j1visa.state.gov/programs/secondary-school-student,求证资料。

雪莹美国中学未毕业,真可以升上大学吗?
搜寻 high school completion program,求证资料。

香港副学士学生很少能衔接学士学位课程,雪莹的美国例子是万中得一吗?
美国四年制大学比两年制大学多一倍,预留足够学位吸纳副学士课程毕业生,升读的成功率达90%,包括衔接到世界名校,视乎同学副学士课程成绩。同学可以搜寻任何一间美国社区大学网页,大多都会介绍他们学生衔接大学的情况。

完成 “取例”、”追问”、”求证”三部曲,更能掌握真确资料,准确地决定升学路向。

下一期我们继续取例,分析两位兄妹,在香港读书时程度参差,但距离在美国学制中拉平了,值得参考。


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Stella Ma

撰文:Stella / 資深升學顧問 / 哲學碩士