南走大嶼山教粵劇
粵劇導師走到了大嶼山杯澳公立學校教授粵劇，雖然只是一星期一小時半的課堂，老師每次都要用上四小時車程往走大嶼山。辛苦嗎？不！
這是一所很有趣的小學，原來有不同國籍的小朋友在這學校上課，有歐美的、非洲的、東南亞的、當然也有本土香港的！簡單的說，是一所大嶼山居民的學校，不分國籍。
難得的是，學校有心為不同國籍的同學安排粵劇課程，讓小朋友在香港的童年歲月感受香港本土文化藝術。
曾經接觸過一位瑞典籍女孩的母親，問到為甚麼不讓女兒入讀國際學校，而甚至安排她到粵劇課堂來。瑞典籍母親說，我不想女兒成為本地的一位外國人，我們既然在香港生活，我希望女兒能夠活得像一位本地孩子，深入地認識本地文化，做其他本地小朋友做的事情，我也希望通過粵劇，讓她多認識中文。
回想起來，當我們不少本地家長排著隊為孩子報讀國際學校的時候，這位外國小朋友卻爭取入讀本地學校，現象有趣嗎？
上走山頂傳藝
一位老師南走大嶼山的同時，另一位老師卻走上了山頂小學，又接觸另外一群外籍小朋友，這一次要以英語和他們溝通，對老師來說，也是一個有趣的經驗。
粵曲的記譜法是「字譜」，以字記音，不懂得中文字的外籍小朋友又怎樣看得懂這埋字符呢？
原來不難，拼音便可。繼而以粵劇遊戲與這群小朋友又玩了一個鐘，完成一個無語言障礙的學習。孩子們藍眼金髮，帔著長長的粵劇水袖，不又是一般的天真活潑，那有隔膜？
外籍小朋友學習中國文化
難得見到有心的學校為不同國籍的學生安排這個經驗，給予他們一個最基本接觸的機會。本土文化藝術一直被忽略，甚至被輕視，我經常對小朋友說，他們不一定，也不須要喜歡粵劇，但這是屬於我們本地的一項獨特的藝術形式，我們也須略識一二啊。
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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