小朋友的四大類課程
小朋友現在每周都要應付四大類課程：
學校課程、補習課程、技藝訓練、成長課程
1)、2) 兩項周一至周五進行，周六、周日就填滿了不同的興趣班、成長課程，結果周一至周日小朋友都忙個不停，為的是甚麼？學習更多的知識及能力。再細想，為甚麼要小孩子疲於奔命，跑這麼多的班組？答案可能與你心裡的不一樣…
因為大多班組都是單項智能訓練課程！
多項目．多智能
| 語言 表達 |
音樂/歌唱 訓練 |
形體 表達 |
團隊 學習 |
肢體 力量 |
個人 應變 |
體能 | 責任感 | 視覺 創意 |
|
| 芭蕾舞 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| 合唱團 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
| 朗誦(集體) | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
| 鋼琴 | ✓ | ||||||||
| 樂團 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
| 話劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| 音樂劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
| 體操 | ✓ | ✓ | |||||||
| 繪畫 | ✓ |
一項目‧多智能
先不要決定喜歡不喜歡，以下我先加上“兒童粵劇”比對其他興趣項目的學習涵蓋面：
| 語言 表達 |
音樂/歌唱 訓練 |
形體 表達 |
團隊 學習 |
肢體 力量 |
個人 應變 |
體能 | 責任感 | 視覺 創意 |
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| 芭蕾舞 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| 合唱團 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
| 朗誦(集體) | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
| 鋼琴 | ✓ | ||||||||
| 樂團 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
| 話劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| 音樂劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
| 體操 | ✓ | ✓ | |||||||
| 繪畫 | ✓ | ||||||||
| 兒童粵劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
上表要說明的大抵不用解釋。我這裡不以藝術角度討論粵劇課程，而以教育項目去審視粵劇的教育威力。很多家長自己不喜歡粵劇，所以便沒有近距離檢視粵劇作為一項教育工具威力之所在。不喜歡是一件事，但它的教育成效著實值得參考，不如也試去瞭解瞭解為甚麼有愈來愈多的小朋友喜歡粵劇？當他們喜歡了這個興趣，學習成效便出來了。
粵劇的獨特學習智能
粵劇還有一項不可取代的學習智能：
| 語言 表達 |
音樂/歌唱 訓練 |
形體 表達 |
團隊 學習 |
肢體 力量 |
個人 應變 |
體能 | 責任感 | 視覺 創意 |
中國 文化 |
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| 芭蕾舞 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
| 合唱團 | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
| 朗誦(集體) | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
| 鋼琴 | ✓ | |||||||||
| 樂團 | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
| 話劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
| 音樂劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| 體操 | ✓ | ✓ | ||||||||
| 繪畫 | ✓ | |||||||||
| 兒童粵劇 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
“智能”一詞是外國概念，我試將它本地化，加上“中國文化”。
中國文化要學習嗎？
有哪個理由不？
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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Email : editor@lovekids.com.hk
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