以戲解戲話 「封相」
八月尾「查篤撐」做了兩日三場原創全本兒童粵劇《點解點解大封相》，由小朋友「以戲解戲」，將傳統粵劇例戲《六國大封相》活潑的展示出來，向觀眾介紹及解釋戲中角色，故事內容及背景。
觀眾席中包括不少小學及幼稚園老師及校長，及沒有欣賞粵劇經驗的家長及小朋友。演出後，不少觀眾都主動給我們意見，最常聽到的意見有：
「真的給我對粵劇有著另一番看法。」
「從前對粵劇提不起興趣，昨晚有新感受，原來粵劇那麼精彩！」
「前一排的伯伯說未試過看大戲看得咁開心，拍爛手掌。」
「這套粵劇真的與我想像的有很大出入，帶有教育意義真是很重要的一點。」
「非常精彩！非常感謝！令我對粵劇有新的體會！」
「另一番想法？」原來的是甚麼樣的想法？現在呢？
「從前對粵劇提不起興趣…」為甚麼從前對粵劇沒興趣？現在呢？
小朋友的感染力實在強大，把原對粵劇沒興趣的觀眾都鎖住了，為甚麼可以？
也不困難，只要耍出小朋友最強的秘技便可，甚麼？
真性情！
舞台上要演出童真童趣，小朋友便只要演出自己。劇本是為小朋友度身定做的《點解點解大封相》，「點解」一詞已足以表達「為甚麼」的意思，用上疊詞，是為了勾劃出小朋友的好學好問，問完再問的特性。整個劇本便是沿著這個軌道，走入孩子的世界編寫出來，主角是孩子，曲詞是孩子的說話，說的是孩子的故事；就這樣，以孩子的童真童趣，使觀眾投入了劇情之內，甚至改觀一些朋友對傳統粵劇的看法。然後再說一句：
「原來粵劇可以這樣好看！」
觀眾席中，亦有遠道而來的佛山市非物質文化遺產保護中心專家委員梁國澄，梁先生說：「在最近十年於穗、佛、深、港各地考察中發現，『查篤撐』形成傳統文化寓教於樂的嶄新模式，對嶺南文化的保存和粵劇觀眾的培養，形成一個成功的範例；在香港本土少兒、學生及其家長當中，均產生了較為顯著的影響；對廣東地區探索粵劇的社會傳承，具有科學的借鏡作用。」
寓教於樂的模式啟動了孩子的真性情，而小朋友的真性情又為傳統舞台注入一份生命力，孩小的威力真不簡單！
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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