16歲那年改變我的一生
一個決定，改變一生
李浩祥在美國大學一年級開始，直至碩士畢業，都獲取大學全數獎學金主修數學及會計，畢業後，獲美國羅兵咸會計師樓聘用，留美工作，開始人生新一頁。
大家可能以為他一定是個讀書尖子，但原來，他在香港中學期間數學科從未合格。家長知道要作出決定，不能讓問題繼續，便決定讓兒子離開香港，到美國讀書，最後，家長只供了李浩祥一年美國中學的費用，大學課程則全由獎學金支付。就這一年，改變了他的一生。
這位年青人以「兩條生命」形容這 25年的兩個階段：(1) 1-16及 (2) 16-25，回望當年同班成績比他好的同學，有一些還不能走入大學之門，只留在副學士或其他課程掙扎。
找到了學習數學的樂趣
由數學從不合格，至一年後，獲取全數獎學金修讀數學，是多麼的不可思議啊！李浩祥解釋說，香港學習模式是硬記別人做出來的公式，美國的教學方式是探求公式之來由！他舉了一個課堂例子，數學老師以一整課的時間解釋：“為甚麼 1 + 1 = 2”。浩祥的燈泡亮了！原來數學很有趣啊！自此，他愛上數學。一旦興趣培養了，年青人便會“自動埋位”，成績自然好起來。往後，他更代表學校參加區內、州際比賽，多次獲獎，也導致他摘取大學獎學金。
回過來說，香港十多年，完全培養不到李浩祥對數學的興趣，假如浩祥故步自封，留在一個不適合的學制，他的數學能力便被淹沒了。
此路不通，另覓蹊徑
原來李浩祥走過的路，不是幸運，而是人人可行的路，最重要是他 16歲的決定，16歲的「變」，正是：此路不通，另覓蹊徑。香港只有18%中六生能考入大學，82%失落者中，大部份其實早已心中有數，文憑考試根本連“博一博”的機會也沒有。奇怪是為甚麼明知此路不通，仍然盲目跟從，以為這是唯一的通路，還併著那股“明知不可為而為之”之勇？有勇，仍需有謀啊！或者，與其說是勇，其實可會是故步自封，束手就擒，坐以待斃？
李浩祥沒有因循走著一條只適合18%學生的路，他在開闢更適合自己的另一條路，而這條路，不單是他行得通，原來大部份年青人都走得成功。
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