誇啦啦「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」研討會英泰模式借鏡 協作交流百花齊放

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 創意思維融入STEAM常規化 裝備學生應付未來工種
不「紙」平面 貼地畫神獸學中文 平衡創意學習及呈分要求 愛上學習勇於舉手
digiAFTEC®「妙在巧遇」工作坊 「戲遊人生計劃」中學生演出 論成長切身議題

一向致力以藝術融入教育的方法鼓勵香港學生創意學習的本地雙語學習劇團誇啦啦藝術集匯(誇啦啦),今年特別以「I, Q-rious」為主題,由5月份開始推出不同類型的活動,包括首輪5月初的「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」兩週年集成研討會《知識交流:創意協作連結》,6月份digiAFTEC® Serendip「妙在巧遇」單元二:「形.圖演義」,以及7月份「戲遊人生計劃」公演。知識交流研討會邀得英國倫敦創意教育機構 A New Direction 行政總裁 Steve Moffitt,以及泰國科學教育普及機構 Future Skill Foundation (FSF) 及The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology (IPST)教育顧問 Kittikorn Hongyim 擔任主題講者,分別以英格蘭和泰國的創意教育發展模式為借鏡深入研討交流,擴闊學界和合作夥伴對藝術教育的國際視野,藉著學習計劃及活動培育青少年的好奇心,鼓勵他們積極探索,進而把創意思維活學活用到人生旅程中,透過藝術改變人生。

「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」兩週年集成研討會《知識交流:創意協作連結》
英國教育界推行創意教育近二十年,發展成熟;泰國則在政府支持下全國推行創意教育,數年間迅速發展並取得驚人成效。誇啦啦認為,要培育香港新一代學生的創意思維,可由培訓學校老師和創意藝術工作者開始著手,遂決心策動為期三年的「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」。計劃獲香港賽馬會慈善信託基金捐助,於2021年開始啟動,以小四至小六學生為對象,共邀請了十間小學參與建造「創意班房」,每校選出兩位核心科目老師(如中文和視藝),聯同一位創意藝術工作者,在常規課堂內編制跨學科藝術融合教案,注重思考和學習的過程而非完成品,透過藝術體驗提升學習動機,鼓勵學生好學好問,慎思明辨,觸類旁通,發揮創造力。

中期檢視跨界別培訓 國際集思交流協作 從上而下和從下而上 宏觀導向讓創意班房昇華
計劃在教育界推行兩年來獲得鼎力支持和正面迴響,誇啦啦於5月10及11日假大館立方舉辧「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」兩週年集成研討會,以《知識交流:創意協作連結》為主題,主題講者Steve 和Kittikorn將先後分享英國學校近二十年來在創意教學上的宏觀導向,以及泰國近年在政府支持下,把涵蓋STEAM的創意教育從上而下和從下而上的迅速發展。大會又邀得近60位香港教育及藝術的業界領袖,就「協作:學生為本創意班房」、「專材協作共學共勉」和「人才培育跨界協作」等三大方向作專題討論,中期檢視創意教育目前的協作情況,探討進一步跨界別培訓,研究及討論如何深入協作,培育老師的創意思維,讓創意工作者把創意教育的種子於課室中扎根萌芽。

以英格蘭二十年創意學習模式借鏡 因應不同文化環境創造適切教學系統 協作交流百花齊放
英國、泰國,以及由誇啦啦倡議下的香港學校,都是沿用同一個創意學習模式,卻帶出不同的影響及成效。Steve將於研討會中分享親身經驗,講述如何由倫敦開始,把創意教育系統化並推廣至英格蘭其他學校,見證創意教育發展二十年來教師的得著和轉變。英國教學百花齊放,每所學校均有其方針,當Steve了解到老師遇到的教學問題,便把創意工作者引入英國學校,互動協作,啟發老師。他認為創意教育是靈活有彈性的,可以不同形式發展,重點在於各學校和老師如何因應不同文化和環境而創造適合自己和學生的一套教學系統,同時能和其他學校交流協作,學校需不斷學習改進教學方法。

日期:2023年5月10及11日 (星期三及四)
時間:10:00-17:00
地點:大館立方 ( 中環荷李活道 10 號)
費用:全免
詳情:https://www.aftec.hk/ArtsBasedCrossCurriculum/PublicEngagement.php
節目查詢:2520 1716 / info@aftec.hk
報名:https://www.art-mate.net/doc/66456

editor

Loverkids編輯部