兒童參與比賽新趨勢
兒童的模仿能力強，看到不少精靈兒童與成人同場比賽，亳不遜色，唱起失戀歌曲、款擺腰枝跳起拉丁舞、吹鬚碌眼扮起張飛唱粵曲… 小小年紀做得這樣神似，我們都不禁拍手叫好！
兒童對唱情歌
直至有一次，我在幼稚園見到老師在替兩位5歲小朋友排練粵劇，細心留意之下，見到一位小朋友搔首弄姿，兩人對唱起：
「好似月裡仙降凡塵，佢輕弄絳紗，輕弄絳紗…」
「月夜叩奔君家，我慕君風華，愛君風華，盼君泣月下… 盼蝶來活了解語花…」
「鴛鴦帳內同夢去…」
「又怕冰肌冷著了郎又怕…」
「怕月照香衾且閉窗莫理他…」
小朋友明白甚麼是「鴛鴦帳內同夢去…」嗎？「怕月照香衾且閉窗莫理他…」然後怎樣？
原來是學校請來了一位粵劇演員教了一個學期的粵劇課。最後粵劇老師教不到多少動作，課程便完結了，但學校要安排結業演出啊，這份功課便留給了幼稚園老師。老師唯有錄影粵劇演員的動作，然後每天在幼稚園內與小朋友綵排，卻衍生了不少問題：
這個戲只可以由兩個人演出，其他參與課程的小朋友如何處理？交了學費，卻因為要應付演出，要為已甄選出來的兩位趕工，便唯有犧牲其他小朋友，讓他們投閒置散，課堂內自由追逐玩耍。
由幼稚園老師模仿粵劇動作做排練，可以教出粵劇嗎？
更深層的是，這個劇本適合小朋友嗎？
這是粵劇演員手到拿來的劇目，這就是粵劇，粵劇課不就是教粵劇嗎？教這個劇目更不用怎樣備課，上課時間人到便識是。
兒童可以這樣教的嗎？可以不論題材便教的嗎？再者，這個劇目曾是校際粵曲歌唱比賽的選唱曲目！
就算這兩位小朋友做得神似，唱得超水準，那就是好嗎？反轉過來，小朋友唱功未臻老倌水平，我們會說：「唱得不那麼好。」
甚麼是好？
甚麼是好？
做得似大人，是好嗎？
我們教英文，也按程度分級而教，小朋友符合三年級程度要求，三年級考試便可獲A，為甚麼特別在藝術範疇，我們要以成人標準去量度小朋友的好與不好？
這個標準走出來像極成人的演出，掩埋了童真，沒有了演出者的真性情，真性格，就是好？
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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