兒童參與比賽新趨勢
兒童的模仿能力強,看到不少精靈兒童與成人同場比賽,亳不遜色,唱起失戀歌曲、款擺腰枝跳起拉丁舞、吹鬚碌眼扮起張飛唱粵曲… 小小年紀做得這樣神似,我們都不禁拍手叫好!
兒童對唱情歌
直至有一次,我在幼稚園見到老師在替兩位5歲小朋友排練粵劇,細心留意之下,見到一位小朋友搔首弄姿,兩人對唱起:
「好似月裡仙降凡塵,佢輕弄絳紗,輕弄絳紗…」
「月夜叩奔君家,我慕君風華,愛君風華,盼君泣月下… 盼蝶來活了解語花…」
「鴛鴦帳內同夢去…」
「又怕冰肌冷著了郎又怕…」
「怕月照香衾且閉窗莫理他…」
小朋友明白甚麼是「鴛鴦帳內同夢去…」嗎?「怕月照香衾且閉窗莫理他…」然後怎樣?
原來是學校請來了一位粵劇演員教了一個學期的粵劇課。最後粵劇老師教不到多少動作,課程便完結了,但學校要安排結業演出啊,這份功課便留給了幼稚園老師。老師唯有錄影粵劇演員的動作,然後每天在幼稚園內與小朋友綵排,卻衍生了不少問題:
這個戲只可以由兩個人演出,其他參與課程的小朋友如何處理?交了學費,卻因為要應付演出,要為已甄選出來的兩位趕工,便唯有犧牲其他小朋友,讓他們投閒置散,課堂內自由追逐玩耍。
由幼稚園老師模仿粵劇動作做排練,可以教出粵劇嗎?
更深層的是,這個劇本適合小朋友嗎?
這是粵劇演員手到拿來的劇目,這就是粵劇,粵劇課不就是教粵劇嗎?教這個劇目更不用怎樣備課,上課時間人到便識是。
兒童可以這樣教的嗎?可以不論題材便教的嗎?再者,這個劇目曾是校際粵曲歌唱比賽的選唱曲目!
就算這兩位小朋友做得神似,唱得超水準,那就是好嗎?反轉過來,小朋友唱功未臻老倌水平,我們會說:「唱得不那麼好。」
甚麼是好?
甚麼是好?
做得似大人,是好嗎?
我們教英文,也按程度分級而教,小朋友符合三年級程度要求,三年級考試便可獲A,為甚麼特別在藝術範疇,我們要以成人標準去量度小朋友的好與不好?
這個標準走出來像極成人的演出,掩埋了童真,沒有了演出者的真性情,真性格,就是好?
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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