總不能輸在起跑線
就為了一句「不能輸在起跑線」，大家也就望著香港教育制度這條跑道，順著這條跑道的方向，一步一步去跟。由入讀幼稚園開始就排隊索取申請表，這處叩門，那處叩門。幼稚園畢業，為要考入一間心儀小學，報讀英語、游水、電腦、鋼琴、畫畫、拉丁舞… 忽然發覺非洲鼓更少人學，也就學上非洲鼓，小朋友喜歡不喜歡不打緊吧，慢慢就會習慣了，反正有一張更特別的證書，堆疊好一整個文件套的證書，好向心儀學校遞交…
為多而多，為深而深
於是這樣學，那樣學，就走上一條為多而多的學習跑道。更是一條是為深而深的路，以下是我二年級侄仔的英文科內容：
The lungs are near our heart. The function is to take in oxygen from the air and help pump out carbon dioxide from our body. We can protect them if we do not smoke and do exercise regularly. If we do not have the lungs，we cannot have any oxygen and we will die very soon.
另一次，我驚聽幼稚園學生在唸誦乘數表，是爸媽要他唸，或是學校要他唸，已不重要，反正望子成龍，及早跳級學習，便是“叻”的表現。
甚麼是“叻”？
其麼是 “叻”？ 自然反應是：成績好，入名校，入大學，比賽得獎。因此，我們就以此為終點，設定起跑線，走向多而深的跑道。
但我們近年卻出現愈來愈多的高分低能、自理能力低、普通常識欠奉、沒責任感、肢體無力，怕辛苦的年青人？當中也包括大學生呢！叻嗎？這個角度看來，光有優異的成績及技能，卻沒相應的內涵，不叻！
跑道不單一條！
從結果看起步，不妨從頭選擇一條有成績，有內涵的跑道。試試看，不從多而深著手選擇興趣班組，而從性情培訓方面著眼，試為小朋友選擇多元舞台訓練項目，如話劇、如音樂劇、如粵劇，藉此練聲，練氣，學習群體合作，訓練責任感，增強自信心，加強身體力量…
這個訓練，不為證書，卻訓練自發學習，自我要求，打好這份潛藏的底氣，成長道上，諸事通行。
跑道不只一條！
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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