每星期帶支票簿上課
一位小朋友曾參與某大老倌的粵劇課程，媽媽說，每星期都要帶備支票簿上課，因為都會有不同名目的收費，除每月導師費外，還有額外的演出費、自置戲服費用、綵排費、總綵排費、個別唱曲堂導師費、造型攝影費、包銷場票數十張票款，還有我較少聽過的試粧費。
終於，年青人要到外國升學，那家長就把一大埋戲服、頭飾都捐了給我們。簡單計算，大概是數萬元之數。
粵劇興趣消費高
學習粵劇的消費可以很高啊，因為是一項表演性強的項目，必須配合演出機會才達至基本學習效果，所以老師往往會安排演出。最常見的安排是兩人一小組，一生一旦，第一組演出 “香夭”，第二組演出 “鳳閣恩仇未了情”，第三組演出 “打金枝”，如是者，每個項目5至10分鐘，一個晚上，便可以安排10-15個演出組別。
演出安排下來，除了基本演出報名費，大抵數千元吧，家長往往要為小朋友約老師上私人課，專供演出項目，每小時200-300元吧，課時多少則因人而異，大抵起碼5小時吧，一次演出下來，數千元少不了，更有情況須要演員自置上千元的戲服呢。
參加比賽，私人練習
又有一次，學生參加粵曲歌唱比賽，進入決賽，一下子緊張起來，找來音樂師傅個別操練，師傅收費每小時500元，這又是數千。
粵劇變成了一項消費高昂的活動
粵劇的學習難免要扯上演出及參賽，為要取得更好的演出及比賽效果，多付出一點，認真參與，當然沒有問題。我卻在想，那麼拿不出這高昂的演出及學習費的同學，便沒有機會參與嗎？很遺憾，答案可能是 “是” 的。
大家可能說，這也屬常情，觀乎空手道、合唱團、童軍、音樂劇，也需要一定的參與費用，如制服、參賽費、報名費… 粵劇也如是，能負擔的便多學，不能付擔的就乾脆不要想它吧。
粵文化延續再次斷層
其他學習項目是自身文化主體以外的範疇，粵劇卻是一個粵文化的重要載體，屬自身文化主體，在香港教育體系輕視民族文化內容的情況下，若能將粵劇學習普及起來，可以為我們新一代在成長過程中載入一顆文化種子，這個種子不是從書本唸出來的，而是從活動中體驗出來的。
讓粵劇變成了某個階層朋友，須要付出高昂費用的專項活動，對整個粵文化的軟性普及實在帶來障礙，粵劇現在是相對普及了，但普及面走到了一個特定階層，其他的又是繼續的斷層下去。
「查篤撐」兒童粵劇協會
馬曼霞 – 藝團總監
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