(續上期)
考慮升學國家的五大因素
(五) 居住形式 (之四)
不單去「讀書」，而要「讀到書」
不少家長及同學選擇到海外升學時，都集中於國家及學校質素兩個角度考慮，而忽略了「學制」與「環境」兩個因素，當中「環境」還包括「生活形式」及「朋友」的影響。
曾聽過一位家長抱怨：「唔去好過去！」他說的是留學澳洲的兒子。他的兒子交上了不認真讀書的同學，上課不上課，家長不得而知，更被動得由兒子決定是否願意遞交成績表給父母；結果英語說不來，成績表從未見過，兒子卻買了一輪車，說得一口流利的普通話。
海外升學不應該只選國家及學校，學生應該意識到此行不單去「讀書」，而是要「讀到書」，選擇的落腳點就要周詳，考慮要全面。
接待家庭 – 最「穩」之選
近幾期都在討論學生的居住選擇，筆者建議學生考慮與接待家庭同住，我們試針對上數期提到的其他居住形式，如與親戚同住、與朋友分租樓房、入住宿舍等形式，分析與接待家庭同住的好處與壞處：
好處：
英語進度較快 – 在學校學到的英語，可以回家於生活中不斷重複學習，英語進度明顯，口音更地道，說話更自然；
學習解決問題 – 同住的始終是另一家庭，日常學習及生活的問題，還是要自己學習處理；
建立朋友網路 – 同學與當地家庭相處時間或長或短，但多可以建立起一生的友誼，就算畢業以後，亦常見互相關心，甚至互相探望；家庭成員亦有他們不同年齡層的朋友，同學的社交網路更可延伸；
學校當地文化 – 與家庭同住，身份不單是學生，更是家中一員，以當地居民的身份，學習生活文化，節日文化、語言文化，獲益豐富；
學習論盡、學習撞板 – 這是入住宿舍或親戚家未能學習到的額外收穫，要有生活動態，才有論盡、撞板的機會，學生不宜只困在保護性強的學校宿舍，不妨走進動態生活當中學習；
惠心讀書 – 家庭提供基本生活照應，同學不用掛心水、電、煤、煮食、買菜等日常瑣事，可專心讀書，或多放點時間於課餘活動；
生活狀況，家長可知大概 – 相隔千里，家長最擔心的莫過於孩子的健康，以及他讀書的成效。父母與家庭定期溝通，瞭解孩子於當地的生活狀況，認識怎樣的朋友，晚上有沒有回家，功課是否認真，身體狀況等，都可知大概，更為安心；
學生的基本生活得到家庭照應，自可專心功課；父母在當地建立了一個聯絡點，關於孩子的日常生活，及讀書情況，有所掌握，自可放心，應是一個雙贏的局面。若要說到與家庭同住不好之處，對年青人來說，就是少了一點自由吧！
筆者見過不少個案，年青人確實容易被朋友及環境影響，第一步走不好，日後會愈走愈遠。這個情況特別出現於英語基礎不扎實的學生身上，他們較容易走近同聲同氣的中國人，感覺較自在，較安全；碰上認真讀書的同學當然無問題，但若混上亂花費、而不認真功課的同學，學生可要加倍努力抗衡這股拉力；若走進一所招收較多中國人學生的學校，影響可以十分嚴重。
浪費自己時間，不亂花父母學費
同學必須清楚知道，此行遠赴外國讀書，有兩個重要責任：
不浪費自己時間；
不亂花父母金錢。
此行不是旅遊，學生要選擇的不是一個氣候宜人，多姿多采的旅遊點；此行要讀書，學生便應選擇一個最能「讀到書」的環境。
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