沒有中文，就業局限
侄兒自小就讀國際學校，學校只著重英文，中文只屬普通話應對程度，聽、說中文還可以，書寫方面，完全不懂。侄兒計劃16歲到美國升學，我便向他爸媽提議離港前必須惡補中文，因為一到美國，往後幾年都全是英文教育，畢業後回港就職，若欠中文，必困難重重，競爭力弱。侄兒轉讀一間普通中學，插班中四，在入學考試的中文作文，一句也寫不出，交了白卷。
朋友是建築師，兒子小學開始便在英國寄宿學校讀書，大學畢業後回港找尋工作，困難重重，因為他完全沒有中文能力，痛定思痛，毅然執起背囊，跑上北京，從新學習中文，一邊工作，一邊學習。
不懂中文，尤如自殘四肢
不懂中文，可以嗎？
像我侄兒，爸媽送他到了一所只著重英文的國際學校，學校以外，更沒有執筆寫中文的需要，16歲轉讀津貼學校，重新學習中文，他覺得太辛苦：我告訴他：「中文是我們與生俱來的，從生活中已可認識，現在學習覺得辛苦，是因為十年前6歲時，沒有從零開始，就是遲了十年起步，如不想十年後26歲時更辛苦，就不如16歲這年頭辛苦一點吧。」
又如建築師朋友，過早送了孩子到只有英語訓練的國家，因為他認為必須從小訓練英語。我說是過早，是因為他剥奪了孩子學習中文的機會，在過份渲染英文重要性的氣圍下，他忽視了學習中文的必要性。
已不是可不可以的問題，外國人也沒必要學習中文，仍在香港謀生。問題是，外國朋友學習中文，必須從零開始，慢慢建構一個新的語言系統。但是中國人與生俱來就一個中文環境，中文環境來自生活、來自父母、來自親友、來自學校，認識中文本來就是一件最手到拿來容易不過的事，但我們卻剔除這個環境，尤如生來本就有健全四肢，但我們硬要將之斬斷，本來有的，沒有了！
中文的重要
現在大學畢業生，不少也要北上就業，中文能力是職場基本條件。況且，當香港的中、英語文水平每況愈下的時候，近十年來國內學生的英語水平卻大幅提高，此消彼長，獨掌英語能力，已沒有必然的優勝；事實上，兩岸三地，能操流利兩文兩語，甚或兩文三語的大有人在，沒有中文，競爭能力大大削弱。
而且，語言是文化的載體，語言反映了一個民族的社會、文化、歷史、習慣，中國人可以不學習中文嗎？
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