不同科目，不同班級
美國課程一大特點是「彈性」，每位同學在中學都會被安排入讀一個班級，相對於香港的中學1-6年級，六年級為畢業班來說，美國中學便是7-12班，12班為畢業班。不管所屬任何班級，同學選修的科目都會因應同學對該科的程度而被分配到適合的班級，如：香港學生數學一般比當地學生讀得比較深，在當地中學便容易入讀數學的12班，但英語能力普遍較為落後，則可能被安排與10班同學上課，如此說，一位11班學生，修讀的科目可能是：英文10班、數學12班、物理11班、美術11班、微積分12分…等等。
這不就是「因材施教」嗎？
美國中學提供的大學學分課程
「因材施教」的更高度實踐出現在12班外。12班學科課程基本上已是美國中學可以提供的最高程度，如果學生能力再在這12班之上，則仍可能發現一項名為AP的課程。AP即Advanced Placement，是由中學提供的大學學分課程，也就是說，學生能力不會被忽略，在中學所選修的AP課程，在進入大學時，所修學分會被計算在大學畢業學分內，即是，省卻大學畢業所需時間，也省卻部份大學學費。
同學的成績表
附件為一位同學去年就讀美國Maynard中學的全年成績表，同學就在這中學修讀了共兩科AP課程，包括AP微積分，及AP物理，在今年大學開學時，已向大學提交。
因材施教
這不就是因材施教嗎？而這種因材施教的教育模式香港可以做到嗎？值得注意的美國一大學制特點就是「彈性」！
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